[칼럼] 24학년도 수능 독서 분석(평가원화 ver.)
24수능 독서 분석 평가원 ver..pdf
1년 전에 제가 작성했던 '2024학년도 수능 독서 주요문항 분석'(www.orbi.kr/00066339682)이란 글에 업로드했던 자료에서 부실했던 형식을 감사하게도 평가원의 형식으로 편집하여 저에게 도움을 주신 분이 계셨습니다. 제가 오늘 업로드하는 자료가 바로 그 분이 편집해주신 자료입니다. 학습이 필요하신 분들은 첨부된 자료를 출력해서 보시면 됩니다.
비록 24학년도 수능은 1년이 지난 시험이지만, 이번에 치루어진 25수능과 비교해볼 때 '독서' 부분의 구성이 유사했습니다. 인문 지문의 형식은 '다양한 학자들에게서 쏟아지는 주장의 파악'이라는 측면에서 유사성이 있었습니다. 24 수능의 (나)지문에서 왕안석-오징-설혜를 비교, 대조하는 구성은 25 수능의 (가)에서 통시적으로 이어지는 학자들, (나)에서 옌푸-천두슈-장쥔마이를 비교, 대조하는 구성과 유사합니다. 난이도가 꽤나 높았던 6번, 7번 문항 역시나 24수능에서 요구하였던 선지 판단의 논리와 유사합니다.
인문 지문 뿐만 아닌 법 지문의 형식 역시 '입장을 비교하는 구성'이라는 점에서 2411과 유사성이 있었습니다. 2409에 처음 등장했던 다수-소수 의견을 비교하는 구성이 2411에서 이어졌고, 이번에는 더 많은 입장들을 비교-대조하는 구성으로 진화했습니다. 16번 문항 등에서 각 입장의 비교-대조를 2411에 비해 더 세부적으로 물었다는 점에서 한 층 더 발전한 형태라고도 볼 수 있겠습니다.
수능 성적표가 발표되기 이전에 25학년도 수능 독서 분석 자료를 제작하여 업로드할 계획입니다. 지금 업로드하는 이 자료도, 곧 업로드될 그 자료도 제가 최선을 다해서 만든 자료이기에 누군가의 학습에 꼭 도움이 되었으면 좋겠습니다. 감사합니다.
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