이 시기 국어 기출, 어떻게 활용할까? (기출 선별본 배포 안내)

국어는 마지막까지 기출을 놓지 말라는 말을 여기저기서 들어보셨죠.

그런데 이 시기에는 기출을 하도 많이 봐서 질리기도 하고,

어떻게 활용해야 할지에 대해서 고민이 많으실 것 같습니다.

그래서 제가 생각하는 FINAL 기출 분석 방법에 대해 간략히 정리해보고자 합니다.

[ 국어 FINAL 기출 공부법 ]

1. 주요 기출을 선별한다.

파이널 시기의 국어 공부는 크게 2 TRACK으로 진행됩니다.

첫째는 '기출' 위주의 '태도 정립' 학습이고,

둘째는 '비기출' 위주의 '양치기' 학습이죠.

이를 헷갈려서 평가원 기출로 양치기를 하시고, 비기출로 분석을 하시면 안돼요.

평가원 기출은 '다양한 걸 많이 푼다'는 관점보다는

'중요한 걸 깊게 분석한다'는 관점이 중요할 겁니다.

사실 이 시기 즈음이면 기출은 답도 다 기억나고,

그냥 단순히 많이 풀거라면 

낯선 비기출로 실전력을 기르는 게 낫거든요.

평가원 기출 분석은 시간이 꽤 많이 걸리는 작업이기에, 선별이 꽤나 중요합니다.

일단 최우선 기출은 다음과 같아요.

 ㄱ. 올해 '6월 모의고사'

 ㄴ. 올해 '9월 모의고사'

 ㄷ. 작년 '수능'

이 세 녀석은 토나올 때까지 본다는 마인드로 보셔야 합니다.

그냥 프린트해놓고 심심하면 쳐다볼 정도가 되어야 합니다.

추가로, 이 3가지 시험지 말고도 분석해야 할 것들이 2가지 더 있습니다.

 ㄹ. 처음 풀 때 어려움을 겪었던 지문

당연히 한 번이라도 어려움을 겪었던 기출 지문은 

완벽히 극복한 상태로 시험장에 들어가셔야 합니다.

결국 평가원이 학생들에게 어려움을 주는 패턴은 매해 반복되기에,

이전에 기출에서 겪었던 어려움은 올해 수능 시험장에서도

우리를 괴롭힐 거예요.

기출을 토대로 이 어려움에 대처하는 방법 및 피지컬을

재확립합시다.

 ㅁ. 올해 6/9월 문제와 출제 point가 유사한 지문

국어는 6/9월 모의고사가 사실상의 수능 유출본이라 보셔도 될 정도로

모의고사에서 쓰인 포인트가 수능과 연계되는 지점들이 많습니다.

6/9 모의고사를 깊게 분석하는 건 당연지사이고,

출제 point가 유사한, 다른 기출 지문까지 분석해보시는 게 좋습니다.

네? 내가 그런 걸 어떻게 찾아요? 

그냥 너가 선별해주시면 안돼요? 

본인 기준에서 선별하는 것이 가장 좋긴 하지만,

이 과정이 어려우신 분들을 위해 선별해서 배포할 예정입니다.

자세한 사항은 게시글 맨 아래를 참고하시면 됩니다.

2. 선별된 기출을 '실전' 관점에서 분석한다.

기출을 분석할 때 가장 중요한 질문은

'만약 이 문장을 실전에서 처음 봤을 때 어떤 생각을 하는 게 좋았을까?'

입니다.

즉, 사실은 어떻게 지문이 쓰였는지, 문제가 어떻게 나올지도 다 아는 상태이지만

그걸 모른다는 전제로,

해당 문장을 봤을 때 어떤 생각을 하는 게 좋았을지 생각해보는 겁니다.

가령, 다음과 같은 문장을 실전에서 처음 마주했을 때

현실적으로 할 수 있는 가장 최선의 생각이 뭐였을지 생각해보는 거예요.

들 수 있는 생각은 여러가지가 있겠죠.

그러나 저는 딱 이 문장을 '처음' 읽고 할 수 있는 생각은 다음과 같다고 봅니다.

물론, 우리는 이 기출을 하도 많이 봐서 '정립', '반정립', '종합'의 의미를 잘 알고 있지만,

실제 현장에서 처음 마주했을 때는 그렇지 못했을 거예요.

그러니 '모르는 상태'를 가정하셔야 합니다.

그 상태에서 어떤 생각을 할 수 있을지를 하나씩 점검해보는 거예요.

다음 문장도 봅시다. 

마찬가지로실전의 관점에서, 어떤 생각을 전개할 수 있을지에 대해 고민해보세요.

저라면, 이 문장에서 꽤나 오래 멈춰 있을 겁니다.

일단, 사용된 어휘들도 꽤나 추상적이고, 문장의 길이도 길고,

무엇보다 위에서 궁금증을 가지고 있던 '변증법'의 정체에 대해 설명해주는 문장이니까요.

그래서 천천히 다음의 생각들을 전개할 것입니다.

선지 역시 마찬가지입니다.

해당 선지를

실전에서 처음 마주했을 때 들어야 하는 생각들을 고민해보는 거죠.

물론 위 처럼 여러분은 사고를 자세하게 기술할 필요가 없습니다.

쓰면 더 좋긴 하지만, 중요한 건 '사고의 깊이'니까요.

천천히 생각을 전개하면서 분석해보세요.

3. 자신에게 맞는 해설지/해설강의를 참고하여 사고를 교정한다.

혼자 분석할 때 가장 어려운 지점은

지금 이 생각을 하는 게 맞을까? 어떤 생각을 해야 할까?

라는 질문을 해결하기 힘들다는 거죠.

국어가 기본적으로 독학의 과목이기는 합니다만,

그럼에도 사고를 교정해줄 수 있는 코치 역할은 필요하다고 봐요.

그래야 학습의 방향이 올곧게 나아갈 수 있을 테니까요.

그래서 우리는 해설지나 해설강의를 활용합니다.

해설지나 해설강의에서 제시하는 생각들과

자신의 생각을 비교해가면서 

조금씩 교정해나가다보면, 훨씬 더 '적합한 생각'들을 할 수 있게 되거든요.

헬스장에서도 PT쌤이 옆에서 교정해주면 

훨씬 더 안전하고 효율적으로 몸을 키울 수 있는 것과 같은 원리지요.

중요한 건, 자신에게 잘 맞는 강사나 해설지를 활용해야 한다는 건데요.

자신과 잘 맞지 않은 강사나 해설을 활용하면 

사고가 교정되기는커녕 혼란만 가중될 수 있거든요.

그러니

지금까지 경험을 토대로

가장 잘 맞았던 강사나 해설지를 활용하시면 좋을 것 같습니다.

(그렇다고 갑자기 이 시기에 인강 소믈리에가 되진 마시구요.

'지금까지의' 경험을 토대로 생각하시면 됩니다.)

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만약 편하게 누가 

주요 기출을 선별해주기를 바란다면,

분석서(해설서)까지 제공해주기를 바란다면,

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다음주 목요일 즈음에

주요 문학 기출 12세트 + 독서 기출 12세트

선별본 및 분석서를 무료 배포하겠습니다.

현강에서 학생들이 꽤 만족하며 사용하고 있는 수업 자료니까

참고해보시면 꼭 도움이 될 거예요.

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현강에서 항상 이야기하는 내용이지만, 

이 시기는 공부도 공부지만, 컨디션&생활 루틴 관리가 매우 중요한 시기입니다.

잘 먹고, 잘 자야 해요. 멘탈도 너무 몰아붙이지 마시되, 

하나씩 차근차근 해결해나가다 보면 분명 뿌듯한 날들을 보내실 수 있을 거예요.

파이팅입니다!! :) 

좋아요는 사랑입니다