국어 강사들 대표적인 오해설 (3) 가능세계 42 이의제기
출제 오류 없습니다.
교수님 메일이 아니라 책임감 있는 공식 의견을 가져와야 한다고 봅니다.
영상으로 대체하지만 한줄 요약
선지 틀리지 않게 풀 수 있고, 그게 여태까지 수능 풀이법이랑도 더 맞다.
반박 많은거 알아서 영상 다 보고 반박해봅니다.
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아 ㅅㅂ 0
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
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그냥 상향~우주상향 사이 수시카드 두 개 썼는데 기대해도 되나 흠
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9모치고 화학에서 정법런하고 5번 틀려서 47인데.. 정법이 표점높다며 ㅠ 이럴거면 생윤할걸 ..
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올수 만백 똑같은건 무슨...ㅋㅋㅋㅋㅋ 너무해ㅜ
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댓글 달면 세 분 선착순 10000덕씩 드릴게요
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50 ㅡ 100 48ㅡ99 47ㅡ98 46ㅡ97 45ㅡ95 44,45 증발은 ㅁㄹ
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탐구 잘보는게 유리한거임?
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걍 2026수능칠 혀녁들은 재수하라는거냐 앙?
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ㅈㄱㄴ
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우선 앱 깔았습니다 파티원 모집 1/10000
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논술 면접 서비스 판매 많이 하려고 컷 낮게 잡는다는 거 만표 5점차면 걍 고의 아님?
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생지 31이다 싱ㅂ
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지금 미적이들 작년 미적이들의 상황을 당한건데 소수라 아무도 괸심이 없고 조리돌림...
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나는 여기서 만족하겠다.
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그리고 사탐런 없었으면 1컷 40임
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아니 22학년도 지구1이랑 지금 표본이 달라도 너무다름 0
내가그때 백분위 99였는데 올해 지1 지금 2등급 뜨게생겼음 ㅋㅋㅋㅋ 이게 말이되나
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전너무슬퍼요 0
엉엉
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정신나간 성적표를 가지고있는 본인 ㅋㅋㅋㅋ 제발 고대 최저 맞추게 해주세요 이번...
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공통 3틀인데
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표점 백분위 싹다 운지햇노
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지금 일어났는데 3
어케됨
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의반들이 실지원을 그리 많이 하진 않을 것 같고 정시이월도 좀 나올 것 같은데
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23수능때도 도수표보고 화작언매 3점차라고 좋아하다가 까보니까 대참사났었던거같음...
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확통 81 0
공통-4확통-1 백분위 얼마 정도 나올까요…. 하ㅜ
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미적 컷 0
만표 생각보다 낮다는데 그럼 2컷도 많이 올라가나요..? 80 생존 가능인가요;;;...
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메디컬은 안정적이고 돈도 많이벌고 명예롭고 좋은 직장인건 맞는데 천국은 아닙니다...
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정법 1번틀려옴 시험지4>가채3 제발가채실수일가능성은없을까요?마킹실수가정배임?1번이라?
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땅구르기좀
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안 고인 과목이 없는데 이게 무슨 일임? 왜 허수가 없음?
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이 미친 메디컬놈들
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논술팔아먹을려고 그러는거지 뭐 더있노 ㅋ
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개인적으로 후자가 훨씬 어렵다고 생각하는데 뭐가 더 어려운가요
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그냥 찌라시 표 보고 추측한거죠??????? 진짜 제발.
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의치한 반수러 특히 의반들 영향이 커서 sky 약수 구간부터는 수시 최저떨 이월 +...
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지금 백분위 터졌다고 너무 걱정하실 필요가 없는게 14
결국 1컷 이지경이 난건 의대 반수생 영향이 크다고 봐요 저만 해도 작년에도 정시로...
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메가 1
지구 지금 다시 보니까 어이가 없네
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제곧내
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진짜 아무데도 안될까요
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'기하 개꿀통이다'
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나 핑프니까 빨리
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다들 울고있길래..
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오르비 검색해보고 놀라서 컷 등급컷 이런식으로 검색해보는데 그 직접적인 링크를 못...
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이렇게 쉬운 시험에서도 만점을 못 받는데... 만점을 받지 못하면 가르치는 걸...
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라인좀요 5
언 131 백96 미 134 백98 영 2 물1 67 백99 지1 70 백99...
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ㅅㅂ
영상은 없네요.. 이해황선생님의 풀이에 논리적 모순점이 있나요?
옛날글도 보시는군요. 영상 재업이요~
네, 선지 전체도 명제처리 할 수 있고 그쪽이 훨씬 수능적 풀이에 가깝습니다.
선생님의 해설은 알 수 없다라는 결론을 이끌어냈고, 이의제기에서는 그를 분석하여 옳다는 것을 이끌어냈습니다. 그렇다면 더더욱 해당 문제가 출제오류라는 것 아닌가요?
언제부터 논리학에 수능적 풀이와 비수능적 풀이가 있었는지 모르겠습니다....
결국 이해황선생님의 논리 자체의 오류는 없는 것 아닌가요?
선생님의 해설은 확실히 틀리다라는 결론을 이끌어내지 않으니까요
? 영상 다 안보신거 같네요
성급했습니다. 5분가량 남았네요. 다 보고 다시 댓글 달겠습니다. 죄송합니다.
네 ㅎㅎ 고맙습니다. 저는 풀이방식에 문제가 있다고 봅니다. 강사들 사이에서도 문제 없다 있다가 갈리는 만큼 문항은 건드리지 않으시거나 아니면 양쪽 논리를 시간 내주셔서 이해하셔야 한다고 봅니다 ㅎㅎ
근데 인기도 없는글에 논박해봐야 저는 ㅜ 실익이 없기 때문에. 글좀 띄워주세요 ㅋㅋㅋ
넘기면서 듬성듬성 다 봤는데, 여전히 선생님이 틀리셨다고 생각합니다.
수능적 사고로 어떻게 선지를 분석해야 하는지는 선생님 혼자 정하신거 아닌가요?
이해황 선생님의 해설도, 선생님의 논리와 모순되는 부분이 없습니다.
선생님은 a가 0보다 크거나 같다는 것을 증명하신 뒤, a가 0보다 크다라는 주장은 따라서 틀리다고 하신 것입니다.
하지만 실제로 더 자세히 분석해보니, a가 0인 경우가 없음이 판별되었다면, a는 0보다 크거나 같은 것이 아니라, 0보다 큰것입니다.
절대 틀리지 않았다 라는 제목은 부적절한것이 아닐까 싶네요.
3번 선지의 두 명제는 모순관계(p,~p)는 아니나, 소반대관계(둘 중 하나만 참이거나, 둘 모두 참)입니다. 그렇기에, '알 수 없다'라고 판단하면 안됩니다. 둘 중 하나는 반드시 참입니다.
그렇다면, 해당 이의제기가 성립하지 않는 이유는, 문제의 발문에서 <보기>의 내용(반대관계)에 관련된 내용을 정답의 요건으로 제시했기에 3번선지는 반대관계가 아니기 때문에 틀립니다.